Přihlášky ke studiu a přijímací řízení

Přijímací řízení pro školní rok 2024/2025

Přijímání uchazečů o vzdělávání se řídí vyhláškou č. 71/2005 Sb. o základním uměleckém vzdělávání. V přijímacím řízení do všech oborů bude zohledněna volná kapacita školy. 

Přijímací talentové zkoušky nově přihlášených žáků se budou konat v termínu od 17. do 21. června 2024. Bližší informace k organizaci přijímacího řízení budou rodičům sděleny prostřednictvím emailové zprávy po uzávěrce přihlášek. Pro uchazeče plánujeme informativní schůzku, kde se rodiče seznámí se vzdělávací nabídkou a s pokyny k přijímacímu řízení.

Případný doplňující zápis se uskuteční v září 2024.

Kritéria pro přijetí žáků ke studiu

Žáci jsou přijímáni na základě výsledků talentové zkoušky. Počet přijatých žáků závisí na povolené kapacitě školy (schválených výkonech jednotlivých oborů).

Hudební obor

• Při přijímání je zohledněna volná kapacita vyučovaného předmětu
• Žáci od 7 let jsou přijímáni a zařazováni do ročníků i bez absolvování přípravné hudební výchovy

Kritéria hodnocení

Všeobecné hudební předpoklady:

• melodické cítění (intonace): 0-4 body
• metro- rytmické cítění: 0-4 body
• reakce na hudbu a dynamiku: 0-4 body

Nástrojové předpoklady: 0-3 body

Bodová škála

Všeobecné hudební předpoklady:

• 4 body = suverénní a jistý projev, bezchybné splnění úkolu, přípustné nejvýše drobné zaváhání
• 3 body = dobré provedení úkolu s lehkými nepřesnostmi, drobnými chybami, intonační či rytmickou nejistotou a zaváháním
• 2 body = nejisté zvládnutí úkolu, větší rytmické a intonační nepřesnosti, nejistota, chyby
• 1 bod = nekvalitní provedení s velkými intonačními a rytmickými chybami, nezvládnutí úkolu
• 0 bodů = zcela nevyhovující výkon, nesplnění základních požadavků

Nástrojové předpoklady:

• 3 body = nadprůměrné
• 2 body = dobré
• 1 bod = dostačující
• 0 bodů = nevyhovující

Maximální počet získaných bodů je 15. Minimální hranice nutná k přijetí do ZUŠ je 7 bodů.

Výtvarný obor

• zralost výtvarného projevu
• reakce výtvarnými prostředky na verbální motivaci
• sociální zralost dítěte v PVV – samostatnost (např. při práci s lepidlem, nůžkami apod., koncentrace dítěte v delším časovém bloku)
• trvalý zájem o obor
• vytvoření věkově kompaktní skupiny žáků v oddělení

Taneční obor

• POHYBOVÁ STRÁNKA – celková dobrá pohyblivost, obratnost, fyzické dispozice, pohybová paměť, tanečnost, představivost, pohybová koordinace
• HUDEBNÍ STRÁNKA – hudební a rytmické cítění
• schopnost práce ve skupině a komunikace s učitelem