Taneční obor
Výuku tanečního oboru poskytujeme na kmenovém pracovišti v Jedovnicích. Obor podchycuje a rozvíjí pohybové nadání dětí. Cílem je výchova tanečnic a tanečníků, kteří se budou moci zařadit do souborů nebo zájmových skupin jevištního tance.
Výuka tanečního oboru se člení na přípravné studium, I. a II. stupeň základního studia. Na závěr každého stupně se koná absolventské vystoupení.
Přípravná taneční výchova je určena dětem 5 – 7 letým a jejím úkolem je kultivovat přirozený dětský projev formou pohybových her a hravých cvičení.
V I. stupni studia (trvá 7 let) žáci absolvují nejprve taneční průpravu, která je zaměřena na správné držení těla, zvyšování celkové pohyblivosti, pružnosti, obratnosti a koordinaci pohybů a na rozvíjení prostorového i hudebního cítění. Dále na základy současného tance, lidového tance a klasické taneční techniky. Taneční praxe prohlubuje taneční projev žáků, podněcuje jejich tvořivé schopnosti a pěstuje smysl pro vzájemnou pohybovou souhru.
Na II. stupni základního studia (trvá 4 roky) se vyučuje současný tanec, lidový tanec, klasický tanec. Podle specializace učitele a zájmu žáků se výuka specializuje na některý z těchto předmětů jako hlavní. Pro všechny žáky II. stupně je určena taneční praxe, která navazuje na vyučovací předměty. Na ZUŠ v Jedovnicích je možné vyučovat základy stepového tance. Výuka na II. stupni je zaměřena k dokonalejšímu zvládnutí taneční techniky a klade důraz na osobitý taneční projev.
Důležitou a nedílnou součástí vzdělávacího procesu tanečního oboru ZUŠ je korepetice. Základem práce korepetitora je improvizace, vycházející důsledně z cítění pohybu. Korepetitor úzce spolupracuje s pedagogem. Učební plány tanečního oboru se řídí platnou vyhláškou MŠMT ČR.
Charakteristika předmětů
- Taneční průprava podněcuje tělesnou citlivost a vede ke správnému, vyváženému držení těla ve všech základních polohách i v pohybu z místa, rozvíjí základní taneční techniku, taneční projev žáků a jejich hudební cítění. Učí prostorové orientaci. V improvizaci pěstuje schopnost pravdivě se vyjadřovat. Využívá vlastních námětů dětí, jednoduchých tanečních lidových her a tanců.
- Současný tanec rozvíjí specifickými prostředky taneční techniku a taneční projev žáků, prohlubuje a rozšiřuje jejich hudební a prostorové cítění, kvalitu vzájemných vztahů a uvolňuje jejich osobité tvořivé schopnosti. Samozřejmou součástí předmětu je taneční improvizace. Lidový tanec rozšiřuje hudební cítění, smysl pro taneční formu a jemnou pohybovou souhru. Učí zvládnout základní kroky a charakteristické české, moravské a slovenské lidové tance. Případně tance jiných národů.
- Klasická taneční technika upevňuje správné držení těla, zdokonaluje koordinovaný pohyb horních a dolních končetin, rovnováhu, smysl pro přesnou formu a čistotu vedení pohybu. Učí pohybové kázni, vytrvalosti a vůli.
- Taneční praxe – jejím úkolem je přivést žáky k tanci. Zároveň slouží k přípravě tanečních skladeb pro interní i veřejná vystoupení, soutěže, atd.
